孩子的成长需要父母放手

家庭是孩子的第一所学校，父母身教胜于言传，潜移默化的影响，对孩子心理品质的形成和发展都有无可替代的作用。现实中，很多父母都会利用自己的“家长特权”来要求孩子成为周围人心目中的“好孩子”。某种程度上，孩子的表现已经成为家长寻找社会承认的一个条件。于是也就不奇怪他们为什么总要不断给孩子施加压力，让他们取得好成绩。不知不觉间，这些孩子已习惯于取悦父母，常常把自己内心的需要和期望放在一边。只一味的学习，追求家长为他设定的目标。长期处于压力下的孩子，通常会表现得惧怕失败，一旦未能考出好成绩，他们就会陷入深深的痛苦中，变的害怕考试，担心考试失败，当不良情绪得不到有效疏解的情况下，就转化为各种不适的“躯体化状”，此后长期巡回在综合医院的各个科室。

一位心理学家说“聪明的家长总是跟在孩子身后，糊涂的家长总是堵在孩子的前面。”其实，孩子进入小学以后，家长就应该多培养孩子独立自主的意识，多鼓励孩子自己去思考完成问题，并对自己的行为负责。

心理学家所称的“蛋壳效应”一定要引起家长的足够警醒，不要把孩子只塑造成一个外形完整光洁的蛋壳，只轻轻一捏就会碎掉；一旦离开父母的呵护，就成了折翼的小鸟。按发展心理学讲，对孩子过多的照顾或者忽视都是一种控制和伤害。允许失败是孩子成长的必有之路，孩子在遇到困难的时候，家长要做的是耐心鼓励而不是指责。过多的批评，会使孩子自尊心受挫，信心动摇。时间长了，就会形成“我不敢，我不行”的自我否定的心理暗示。做事瞻前顾后，缺乏开拓力和创造性，逐渐形成胆怯、孤僻等心理问题。

抗挫教育是现在大多家庭所缺失的教育，从小培养孩子的独立意识，帮助孩子很好的认识自我，评价自我。当遇到挫折时，家长能态度冷静，帮助孩子勇于面对，并一起寻找战胜挫折的方法，提高孩子心理承受能力。

家庭中，父母要懂得放手，爱而不纵，严而不苛，让孩子自由的成长。